专访民进中央副主席朱永新：我给网课打60分，未来应该这样改进→
受新冠肺炎疫情影响，学校延期开学，线上课堂在形式和内容上有哪些需要改进之处？教育关乎每个家庭，择校难题怎么破解？教育公平如何保障？
今天《央广会客厅》请到的嘉宾是：全国政协常委、副秘书长、民进中央副主席朱永新，畅谈如何发挥“互联网+”优势，打造未来“学习中心”。
全国政协常委、副秘书长、民进中央副主席朱永新
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关键词
“两会提案”
答：我这次带来了10个提案，都和教育有关。
第一个方面是关于阅读的。我今年会继续提出建立“国家阅读节”的提案，这个提案我已经连续提了18年，因为我觉得全民阅读是提升公民素质、加强国家凝聚力、推进教育公平和社会公平最有效的利器，是最直接、最有效的路径。第二个是关于规范图书的价格体系，促进图书业的健康发展。
第二个方面主要是围绕着在线教育提出的。其中第一个是关于未成年人网络素养教育的提案，因为这次疫情中我们也注意到，很多家庭、很多青少年由于没有很好的网络素养，父母素养也不够，导致了很多问题的发生，我们觉得应该加强这一块的工作。另外，还有公益性学习资源的免流量问题，这一次在疫情中，很多孩子由于家庭条件的困难、家庭网络的困难，有孩子比如说家里上网上不了或者家里上网太贵，到村委会去蹭网，我们也看到“案板下女孩的故事”等。希望国家给予公益性学习资源支持、免流量，给予那些公益性的学习资源提供商，采取免税、减税的办法，促进学习型社会的建立。还有关于加强大数据时代学习者隐私保护的提案等。
第三个方面也跟教育有关系，但是它和政治关系很密切，关于推广中学生模拟政协的活动，培养青少年的公共品格的提案。重视中学生这种模拟政协的活动，对于培养他们的公共品格，具有一定的意义。另外还有关于游戏分级的问题，网络游戏怎么进行更好的分级。另外还有一个是关于在港澳台地区和民族地区更好地加强国家通用语言文字的推广与普及的提案。
“案板女孩”柯恩雅
关键词
“网课”
问：您觉得目前学生们上网课的效果怎么样？
答：我觉得差强人意吧，如果要打分的话，我打60分。它基本上实现了“停课不停学”的目标，虽然不到学校去了，但学习还没有停下来，我觉得能够实现这个就很不容易，可以打一个及格的分数，为什么不打很高的分数，因为的确问题还很多，有硬件、软件、资源、师资的问题，我觉得这些都是在下一轮发展的过程中需要去面对、改进和提升的。
答：首先，从硬件上来说，我觉得需要加大5G建设的力度，这次的网课无论是城市还是乡村，其实上网还都面临很多问题。要从“村村通”到“户户通”，让互联网能够联系到每个家庭，让速度更快。其次，我们的资源建设要加强，这一次我们可以看到资源还是非常短缺，很多学校不知道到哪里去找网课，很多学校让老师，特别是乡村老师自己开发网课，这其实是不符合现实的，所以整个资源还是准备的不够，我提出要建立一个国家平台的教育资源库，可能也是迫在眉睫。第三，我们评价不够，到底他有没有学，学的怎么样，我们还缺乏比较好的系统的评价体系。现在我们大部分还是把教室里的课搬到了网上，所以其实没有很好地发挥互联网的优势，所以我觉得这些都还是有待于进一步提升。
关键词
“互联网+教育”
问：您觉得“互联网+教育”的模式是一个趋势吗？
答：未来的教育一个很重要的趋势就是从教到学，从标准化到个性化。技术本身并不是目的，只是我们教育的工具和手段。所以未来随着互联网技术的发展，人工智能、大数据、区块链，它会更多的用在教育上，让教育更加便捷、更加有效。
答：这也是我这次带到两会上一个很重要的提案，就是加强青少年的网络素养教育，需要家庭、学校、社会、企业共同努力。根据调查的情况来看，现在我们学生的网络素养非常不够，大概65%以上的学生都没有学习过网络素养的课程，都是自己摸索着上网，所以网络上的一些不良信息、不良影响就不可避免的发生，这个对学生来说是非常不利的。所以我提出来“加强互联网网络素养教育”，让孩子们能够真正知道网络到底是用来干什么，是来玩游戏、聊天的，还是用来学习、生活和科学研究的，我们怎么样更好地利用互联网，哪些东西利用互联网更合适。
关键词
“教育脱贫”
问：脱贫攻坚的目标实现之后，农村教育还需要持续的改善，您怎么来看待这样一项任务？
答：因为城乡一体化或者说城市化的进程是我们国家经济社会发展的一个非常重要的目标。脱贫攻坚任务完成以后，应该说我们虽然达到了小康，但从小康走向现代化还有漫长的道路。在城市化的进程中，我们特别要关注农村教育。所以我刚刚提出，包括像我们对于未来学校的构想，包括像5g的建设，从村村通到户户通，从农村中小学图书馆的建设、配置，这些都是发展农村教育有效的路径，都需要我们很快的、很努力的去进行推进。
答：我觉得教育脱贫的最关键点是普及九年制义务教育问题，提升九年制义务教育的水准，这是帮助一个人拥有最基本的教育训练的基石。在很多地方这一点做得还不够。我们去过一些贫困地区，发现很多中青年人还不会讲普通话，不会讲普通话就意味着他根本没法走出大山，没办法到城市里面生活。另外一些最基本读写上的能力，全国教育质量综合测评结果也表明，我们在有些地方虽然通过了，但是学生的素养还没有达到真正的初中毕业水平。所以我觉得最关键着力点还是应该解决九年义务教育的质量，全面落实质量，包括普通话在内，包括全面的读写算的能力在内，我觉得这是根本性的问题。
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“一封家书”
问：你有什么样的话想对一起奋战在教育领域的人说？
答：我想对于做教育的同仁们，尤其是父母亲讲几句话。第一句话是教育从家庭开始，父母是孩子最重要的老师，家里的书房是最好的学区房，在家庭本身的意义和价值、重要性。第二句话与孩子一起成长是教育的最好的风景，这点很重要，很多父母亲都以为成长是孩子的事情，其实你跟孩子一起成长才是教育最好的风景。第三句话叫幸福比成功更重要，成人比成才更重要，品格比分数更重要，你意识到这一点，在教育过程中就能够站在一个比较理性、比较具有高度的一个教育点上更好地理解教育。
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